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Covid-19 : une redistribution des cartes dans l’enseignement supérieur mondial ?

Alessia Lefébure 1, 2, 3
1 CSO - Centre de sociologie des organisations (Sciences Po, CNRS)
2 ARENES - Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe
3 EHESP - École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP]
Résumé : Pour enrayer la diffusion de la pandémie Covd-19, de nombreux pays ont opté pour le confinement. La plupart des universités ont fermé et suspendu leurs enseignements présentiels. En France, les pouvoirs publics ont demandé aux établissements d’assurer une « continuité pédagogique », mots prononcés par la ministre de l’Enseignement supérieur le 13 mars. Mais s'agissait-il d'une continuité ?
Mots-clés : Éducation Enseignement supérieur Formation Université Pédagogie Budget Concurrence Etudiants Enseignants MOOC International Coronavirus Covid-19 Enseignement distanciel Mobilité internationale étudiante
Document type :
Journal articles
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https://hal.ehesp.fr/hal-02869503
Contributor : Scd Ehesp Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, August 14, 2020 - 9:58:52 AM
Last modification on : Monday, March 21, 2022 - 2:48:46 PM
Long-term archiving on: : Monday, November 30, 2020 - 7:36:00 PM

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THECONVERSATION_Covid-19 _ un...
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  • HAL Id : hal-02869503, version 1

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UNIV-RENNES | EHESP-ARENES | UR1-DROIT | CSO | USPC | EHESP | CRAPE | CNRS | TICE | UNIV-RENNES1 | SCIENCESPO | UR1-DEGSP | SCPO_OA

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Alessia Lefébure. Covid-19 : une redistribution des cartes dans l’enseignement supérieur mondial ?. The Conversation, The Conversation France, 2020. ⟨hal-02869503⟩

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